Transparência

A nossa Metodologia

Última atualização: Março de 2026

Acreditamos que a transparência é fundamental para a confiança. Esta página explica de onde vêm os dados, como os tratamos e como calculamos as classificações. Se tiver dúvidas ou encontrar um erro, contacte-nos.

Princípios Orientadores

O Escolaris.pt opera com base em três princípios: transparência (sabemos sempre de onde vêm os dados), rigor (só publicamos o que podemos verificar) e utilidade (traduzimos dados complexos em informação acionável para famílias).

Não somos um ranking escolar. Não classificamos escolas como "melhores" ou "piores" de forma absoluta — cada família tem prioridades diferentes. Oferecemos dados para que cada família tome a sua própria decisão informada.

Fontes de Dados Oficiais

DGEEC

Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência

Número de alunos, professores, taxa de transição, taxa de abandono escolar. Dados anuais publicados em dgeec.mec.pt.

IAVE

Instituto de Avaliação Educativa

Resultados dos exames nacionais de Português e Matemática (9.º e 12.º ano) por escola. Publicados anualmente em iave.pt.

IGEC

Inspeção-Geral da Educação e Ciência

Relatórios de Avaliação Externa de Escolas (AEE). Classificações: Excelente, Muito Bom, Bom, Suficiente, Insuficiente. Publicados em igec.mec.pt.

DGE / MISI

Direção-Geral da Educação / MISI

Identificação oficial das escolas (código MISI), agrupamentos, moradas, ciclos de ensino oferecidos e áreas de influência.

Dados de Mensalidades (Escolas Privadas)

Os valores de mensalidades de escolas privadas e internacionais são estimativas indicativas, obtidas através de contacto direto com as escolas, informação pública disponível nos seus websites, e publicações de imprensa. Estes valores estão sujeitos a alteração anual pelas instituições.

Indicamos sempre o intervalo mínimo-máximo e o ano letivo de referência. Recomendamos sempre a confirmação direta com a escola antes de tomar qualquer decisão.

Rating Escolaris (0 – 10)

O Rating Escolaris é uma pontuação de 0,0 a 10,0 atribuída a cada escola com base em todos os dados disponíveis. É calculado em tempo real com base nos dados públicos que recolhemos. Não é um ranking absoluto — é uma ferramenta de orientação que agrega sinais objetivos numa métrica comparável.

A fórmula é diferente consoante o nível de ensino: uma creche não tem exames nacionais, e um secundário não deve ser penalizado por não ter programa bilingue de jardim de infância. Os pesos refletem o que é objetivamente mensurável e relevante em cada segmento.

Componente IGEC — Ensino Básico e Secundário

Quando existe relatório de Avaliação Externa de Escolas (AEE) publicado pelo IGEC, a classificação global é convertida numa pontuação de 0 a 10 em escala uniforme:

Excelente → 10,0 | Muito Bom → 7,5 | Bom → 5,0 | Suficiente → 2,5 | Insuficiente → 0,0

A escala é equidistante em intervalos de 2,5 pontos — Insuficiente parte de 0, não de 3, mantendo consistência com os restantes componentes. Creches e jardins de infância não utilizam o componente IGEC, pois a AEE não abrange este nível de ensino. Quando um componente não existe (ex.: escola sem relatório IGEC, ou escola sem referências da comunidade), o seu peso é redistribuído proporcionalmente pelos restantes componentes disponíveis. Uma escola sem qualquer dado académico ou comunitário obtém 5,0 (neutro).

🧸 Creches & Jardins de Infância

Sem métricas académicas nem AEE do IGEC. O rating baseia-se em indicadores pedagógicos verificados e contexto de zona.

55% — Indicadores pedagógicos (12 dimensões verificadas)
ritmo da criança, sesta, desfralde livre, infraestruturas, brinquedos open-ended, espaço exterior, natureza, exploração exterior, exterior com chuva, alimentação saudável, comunicação com pais, adaptação familiar
30% — Referências da comunidade
15% — Segurança da zona (índice DGPJ/PORDATA)

Os indicadores pedagógicos estão numa escala de 1 a 5 e são normalizados para 0–10 com a fórmula (média − 1) ÷ 4 × 10. Escolas sem dados verificados têm os indicadores marcados como estimados (indicadores_estimados: true).

📚 Ensino Básico (1.º, 2.º e 3.º ciclo)

Métricas de progressão escolar combinadas com avaliação externa e contexto de zona.

22% — Taxa de transição (DGEEC)
      Normalizada entre 70 % (0 pts) e 100 % (10 pts)
20% — Provas finais do 3.º ciclo — ENEB (IAVE)
      Escala 0–100 %; piso 30 % (0 pts), teto 90 % (10 pts). Só aplicável a escolas com 3.º ciclo; o peso redistribui-se caso inexistente.
20% — Avaliação IGEC
17% — Taxa de retenção invertida
      0 % retenção = 10 pts; ≥ 20 % retenção = 0 pts
15% — Referências da comunidade
  6% — Segurança da zona (índice DGPJ/PORDATA)

🎓 Ensino Secundário (10.º–12.º + Profissional)

Incorpora métricas de conclusão, resultados de exames nacionais, rigor avaliativo (alinhamento entre notas internas e resultados IAVE), oferta curricular e avaliação externa.

20% — Taxa de conclusão no tempo esperado (DGEEC)
      Normalizada entre 50 % (0 pts) e 100 % (10 pts)
18% — Resultados exames nacionais — ENES (IAVE)
      Média na escala 0–20; piso 8 valores (0 pts), teto 16 valores (10 pts). Cobertura: ~466 escolas.
15% — Avaliação IGEC
15% — Referências da comunidade
12% — Taxa de retenção invertida
      0 % retenção = 10 pts; ≥ 20 % retenção = 0 pts (consistente com Ensino Básico)
10% — Rigor avaliativo: alinhamento notas internas ↔ exames IAVE
      Desvio 0 pontos → 10 pts; desvio ≥ 2 pontos → 0 pts. Disponível para 116+ escolas InfoEscolas.
  5% — Diversidade de oferta curricular (nº de cursos CH; 4 cursos → máximo)
  5% — Segurança da zona (índice DGPJ/PORDATA)

Cobertura (732 escolas, dados 2022/23): métricas académicas disponíveis para escolas com ensino básico/secundário na base DGEEC; avaliação IGEC disponível para escolas com relatório AEE publicado (ciclos de 4–6 anos); rigor avaliativo (InfoEscolas) disponível para 116+ escolas enriquecidas; provas finais IAVE disponíveis para escolas com 3.º ciclo ou secundário; índice de segurança baseado em dados DGPJ por município (quando disponível) ou estimativas PORDATA 2022 por distrito. Escolas com menos dados têm os pesos redistribuídos pelos componentes disponíveis.

Frequência de Atualização

Resultados de exames (IAVE): atualizados anualmente, tipicamente em outubro/novembro após publicação pelo IAVE
Dados estatísticos (DGEEC): atualizados anualmente com os relatórios de cada ano letivo
Avaliações IGEC: atualizadas quando publicados novos relatórios AEE (ciclos de 4–6 anos por escola)
Mensalidades: revisadas anualmente, no início de cada ano letivo (setembro)
Reviews da comunidade: em tempo real, sujeitas a moderação

Moderação de Reviews

Todas as reviews submetidas são verificadas antes de publicação. Removemos reviews que:

Contenham informação claramente falsa ou difamatória
Sejam submetidas por funcionários da própria escola (conflito de interesses)
Não correspondam a experiência real com a escola
Contenham dados pessoais de terceiros (professores, alunos)

Não removemos reviews negativas que sejam baseadas em experiência real e expressas de forma construtiva.

O que Não Fazemos

Não aceitamos pagamento de escolas para melhorar classificações ou remover reviews negativas
Não publicamos rankings absolutos do tipo "Top X Melhores Escolas de Portugal"
Não geramos nem fabricamos dados — tudo o que apresentamos tem fonte identificável

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Se encontrar um dado incorreto, desatualizado ou ausente, agradecemos que nos contacte em dados@escolaris.pt. Comprometemo-nos a verificar e corrigir no prazo de 5 dias úteis.